Le 22 novembre, dans le cadre d’un bootcamp organisé par le PNUD au sein de l’Unipod de l’Institut Supérieur de Technologie de Mamou, le Dr Mohamed Chérif Sow, Recteur de l’Université de Labé et Coordonnateur du Projet GRAINES, a animé une session de formation d’envergure consacrée aux technologies d’impression 3D et aux machines CNC.

Ce module, orienté vers la promotion de l’entrepreneuriat technologique, a réuni une quarantaine d’étudiants et étudiantes de la sous-région ouest-africaine, démontrant l’intérêt croissant pour les technologies émergentes comme leviers de transformation économique et d’innovation sociale.

Au-delà de l’aspect technique, cette rencontre a offert au Recteur une plateforme idéale pour présenter les objectifs structurants du Projet GRAINES, un programme stratégique visant à renforcer la recherche appliquée, stimuler l’innovation universitaire et favoriser l’émergence de solutions technologiques adaptées aux besoins des communautés. Cette initiative s’inscrit pleinement dans la dynamique de modernisation portée par les établissements d’enseignement supérieur partenaires et soutenue par les organisations internationales.

Pour faciliter l’appropriation des concepts et mieux faire connaître les ambitions du projet, des supports d’information ont été distribués aux participants, permettant d’approfondir la compréhension des enjeux et de prolonger la réflexion au-delà de la session.

À travers ce type d’activités, le Projet GRAINES confirme son rôle moteur dans la consolidation d’un écosystème académique innovant, connecté et tourné vers l’avenir.

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Prenant la parole devant les bénéficiaires, la Cheffe de cabinet a salué la portée nationale de ce geste, en parfaite cohérence avec la vision du MESRSI visant à renforcer les compétences scientifiques et technologiques des jeunes étudiantes. « Ces ordinateurs viennent compléter les outils mis à la disposition de nos étudiantes en licence 1 dans les filières scientifiques. Ils constituent un levier essentiel pour soutenir leur apprentissage, stimuler leur créativité et consolider les bases de leur réussite académique », a-t-elle déclaré.

Au-delà de l’appui matériel, l’acte revêt une dimension symbolique forte. « Ce don n’est pas seulement un outil, c’est un message. Il traduit la confiance placée dans le potentiel des jeunes femmes engagées dans des domaines encore très masculins. Il représente un investissement durable dans leur avenir professionnel, à une époque où la maîtrise du numérique est devenue indispensable », a-t-elle ajouté.

En facilitant l’accès des jeunes filles aux technologies éducatives, le ministère renforce son engagement pour une participation féminine accrue dans les secteurs stratégiques de l’économie du savoir. Cette action marque ainsi une nouvelle étape dans la collaboration entre le MESRSI et ses partenaires, déterminés à bâtir une génération de scientifiques, ingénieures et innovatrices capables d’accompagner la transformation numérique du pays.

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Au cœur des échanges, trois axes majeurs ont été définis pour structurer cette dynamique :

1. Technologies de pointe
L’Inde, reconnue mondialement pour ses avancées en IA, cybersécurité, robotique et innovation digitale, devient un partenaire clé. Le ministre souhaite bâtir une collaboration directe avec la Cité des Sciences et de l’Innovation de Guinée, destinée à devenir un hub régional dédié à la recherche et aux startups innovantes.

2. Agriculture et sciences vétérinaires
Grâce à l’expertise indienne, le MESRSI ambitionne de renforcer l’ISAV de Faranah et l’ISSMV de Dalaba à travers des formations conjointes, l’amélioration des équipements, et le développement de pôles d’excellence ruraux.

3. Arts et industrie cinématographique
Inspiré du modèle Bollywood, le ministre veut dynamiser l’Institut des Arts Mory Kanté de Dubréka via des coopérations pédagogiques, ateliers créatifs et projets de co-production.

L’ambassadeur Sandeep Sood a salué cette vision et réaffirmé l’engagement de l’Inde à accompagner la Guinée dans ces transformations stratégiques.

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Mianyang, considérée comme l’un des centres stratégiques de l’industrie de haute technologie en Chine, offre un environnement unique aux étudiants : laboratoires de pointe, écosystème industriel innovant et proximité directe avec les acteurs clés de la recherche et de la technologie. L’intégration a été organisée en collaboration avec SPIC, un acteur majeur du secteur énergétique chinois.

La cérémonie s’est déroulée en présence du conseiller économique de l’Ambassade de Guinée, des dirigeants du SPIC et des autorités académiques de la SWUST. Les responsables ont salué « la rigueur, l’ambition et le potentiel » des étudiants guinéens, soulignant leur rôle dans la transformation technologique future du pays.

La journée a également permis une immersion culturelle avec la visite du musée de Mianyang, offrant aux étudiants une compréhension approfondie de leur nouvel environnement.

Avec cette arrivée officielle, la Guinée confirme sa volonté d’investir dans des compétences de haut niveau pour renforcer sa souveraineté scientifique et son positionnement international.

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Ce partenariat ambitieux ouvre d’importants axes d’échanges dans les domaines de l’enseignement supérieur, de la recherche appliquée, de l’innovation technologique et de la mobilité académique. Il prépare également une collaboration directe entre l’Université de Labé et l’École Supérieure de Technologie de Dakhla.

L’initiative a été facilitée par l’engagement remarquable de l’Ambassade de Guinée au Maroc et du Consulat Général à Dakhla, dont l’appui diplomatique a permis d’accélérer les négociations et de concrétiser ce projet structurant. Leur implication témoigne d’une volonté ferme de valoriser l’expertise universitaire guinéenne à l’international.

La cérémonie s’est déroulée en présence de plusieurs personnalités : Madame la Ministre déléguée chargée de la Transition Numérique, le Président du Conseil Régional de Dakhla-Oued Eddahab, des enseignants, des experts et des étudiants.

Cette coopération marque un tournant et positionne l’Université de Labé comme un acteur clé de l’innovation et du leadership académique en Afrique.

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